Выставка "Искусство народных мастеров"

средняя группа (4 - 5 лет)

Знакомство детей с историей нашего народа начинается с народного искусства. С колыбельных, потешек, первых сказок рассказанных мамой на ночь, пословиц и поговорок, с предметов народно-прикладного творчества.

Выставка "Искусство народных мастеров" ставит перед собой задачи: 

- познакомить детей с произведениями декоративно-прикладного творчества русского народа;
- воспитывать у детей интерес к народному быту и изделиям декоративно - прикладного искусства.

Раскраски для детей

Осенние сюжеты

Средняя группа детского сада (4-5 лет).

В средней группе детского сада на занятиях дети уже умело пользуются различными средствами для рисования - мелками, карандашами, фломастерами, красками. А к пяти годам они должны уметь свободно рисовать геометрические фигуры, раскрашивать их не выходя за линию контура.
Формировать графические навыки в этом возрасте очень хорошо с помощью раскрасок. Тем более, что большинство детей, не зависимо от их возраста, очень любят раскрашивать картинки. 

       
                


          

           Работы детей средней группы (4-5 лет).

Первые шаги к здоровью

За окном осень. На улице похолодало, часто стали идти дожди, под ногами появились лужи. Дети пошли в детский сад, старшие сестры и братья в школу. Осень - время, когда особенно часто встает вопрос: Как же уберечь наших детей от простуды? 

К сожалению, в современном обществе состояние здоровья детей катастрофически ухудшается. Этому способствует много факторов. И большую роль в этом играет семья. Уже сейчас надо целенаправленно работать над сохранением и укреплением здоровья, формировать сознательное к нему отношение, заниматься профилактикой вредных привычек. Ведь именно с семьи ребенок перенимает образ жизни и идет с ним дальше по жизни.

Что могут сделать в этом случае родители?

ПИТАНИЕ

Питание - основа здоровья. Конечно, каждая семья исходит из своих возможностей, но все же не стоит недооценивать его значения. Сладости, лимонад, копчености - все это можно заменить более полезными продуктами. Введите в рацион ребенка фрукты, соки, каши, отварное мясо. В начале зимы и весной будет полезно давать детям комплекс витаминов. Но, следует понимать, что правильное питание должно распространяться на всех членов семьи, так пример родителей - основа для приобретения полезных привычек ребенка.

  

Движение
Физическое развитие - еще один немаловажный компонент здоровья. Здесь, опять же, значительную роль играет пример родителей. Откажитесь от желания спокойно полежать на диване. Утренняя зарядка, закаливание, ежевечерние пешие прогулки, занятия подвижными видами спорта - лыжи, коньки, велосипед и т.п. Вы и сами почувствуете прилив энергии, получите огромное удовольствие, а эти мероприятия намного больше сблизят вас с вашим ребенком.

Закаливание
Закаливание обладает общеукрепляющим действием на организм. Существуют разные методики закаливания. Но следует отметить, что любое закаливание надо начинать постепенно, увеличивая время процедуры и понижения температуры воды или воздуха. Процедуры следует проводить регулярно и если по каким-то причинам закаливание было прервано, возобновлять его следует с самого начала. Только обязательное соблюдение всех правил приведет к положительным результатам.

Режим
Режим дня для ребенка - основа здорового образа жизни. Подъем и отход ко сну - в одно и тоже время. Ночной сон ребенка не должен быть менее 9-10 часов. Для дошкольника так же необходим дневной сон, он поможет ребенку восстановить силы растущего организма. Дома этот отдых должен приходится на тоже время, что и в детском саду.
В режим дня так же будет полезно включить зарядку, чтение книг, просмотр фильмов, вечерние прогулки, совместные игры, посещение секций и кружков.

Поменяйте образ жизни всей вашей семьи уже сегодня и ребенок скажет вам спасибо завтра.

*»Народный лекарь. Расти здоровым». №9 (44), 2007. «С чего начинается здоровье?», стр.18.

В помощь воспитателю

В помощь воспитателю

Весна в детском саду

Вторая младшая группа

Задачи, которые выполняет уголок природы в детском саду - это экологическое воспитание и образование детей. Уже в младшей группе следует тщательно продумать его организацию. Кроме живых растений, аквариума, мини лаборатории уголок природы можно дополнить различными тематическими выставками, которые следует периодически обновлять.

Весной можно создать мини композицию на тему "Как появляются птицы". Для этого пригодится литература по данной теме и природный материал (гнездо, перепелиные яйца). 

Так же хорошо создать композицию  "Весна в деревне". Познакомить детей с жизнью в сельской местности, а так же теми ее особенностями, которые происходят весной (рассада на огороде, скворечник на дереве). Воссоздать атмосферу деревенской жизни можно благодаря поделкам из бумаги, пластилина и других подручных материалов. К этой работе хорошо привлечь родителей, а в старших группах и детей.

МК

Подсолнух

Материалы: Цветная бумага, цветной картон, ножницы, двусторонний скотч и/или клей ПВА.

Ход работы:
1. Сворачиваем из желтой бумаги кулек конусной формы. Делаем еще несколько таких кульков.
2. Склеиваем их между собой так, что бы получился круг (солнышко).
3. Вырезаем круг из желтого картона приклеиваем его с задней стороны, можно добавить петельку.
4. Вырезаем круг из коричневого картона.
5. Нарываем из черной бумаги маленькие квадратики одного размера.
6. Мнем квадратики и приклеиваем к коричневому картону (семечки). 
7. Сердцевину цветка приклеиваем на скотч или клей ровно по середине соцветия.

МК

МК

Декоративный цветок. Панно.

Простой цветок в выполнении, но можно составить очень красивую и нежную композицию. 

Для цветка потребуется четыре квадрата. 

Складываем б.ф. "Треугольник".

Отмечаем линию середины.

Поднимаем нижние уголки к верхнему.

Переворачиваем фигурку на другую сторону.

Боковые стороны соединяем с серединой, одновременно достаем уголки с другой стороны.

Переворачиваем фигурку, боковые уголки загибаем на заднюю строну. Один модулей готов.

Конспект спортивного досуга в детском саду

Мини Олимпийские Игры

Во второй младшей группе детского сада

Дети под музыку друг за другом входят в спортивный зал и рассаживаются на скамеечки. Музыка затихает, ведущая рассказывает детям об Олимпийских играх, о зимних видах спорта.

Ведущая

Ребята, к нам сегодня хотели прийти гости.

Раздается стук в дверь. Входят Зайчик и Медвежонок, здороваются с ребятами. Зайчик показывает красивый мешочек.

Зайчик	Ребята, в этом мешочке спрятаны игрушки – друзья Олимпийских игр. А что это за игрушки и кто является другом Олимпийских игр вы сейчас узнаете отгадав загадки. Вот вам первая загадка: У меня такие ноги, Что ношусь я по дороге, Летом – серый, весь в тревоге, А зимою - снег в подмогу, Хвостик – куцый одуванчик, Называют меня…   (зайчик). Правильно ребята! Это зайчик.    Достает первую игрушку – олимпийский символ.
Мишка	Ребята, а вот вам еще одна загадка: Может кто-то не поверит, Любят холод эти звери. Шубок белых не снимают, В шубах спят, едят, играют. Даже в шубе рыбу ловят! Где вы видели такое? Если знаешь то ответь. Это – северный… (медведь). Достает следующую игрушку – символ олимпийских игр, медведя.
Ведущая	А у меня, ребята, тоже есть для вас загадка: Я не лев, не тигр, не кошка, Хоть похож на них немножко. Виден всем во мне азарт! Ведь я хищник - …   (леопард). Достает третью игрушку из мешка, показывает детям. Ребята, вы молодцы! Отгадали все загадки. Обращается к Зайчику и Мишке: Дорогие гости, а теперь ребята покажут вам, как они здорово умеют кататься на лыжах и коньках. Дети вместе с ведущей и гостями выполняют движения имитирующие катание на коньках и лыжах.
Зайчик	Я Зайчик быстрый, ловкий, Люблю побегать, поскакать. И вам я предлагаю Со мной в игру сыграть. На полу лежат пять разноцветных колец. Стройтесь, ребята, за мной, мы будем прыгать по очереди в эти кольца. Главное попасть точно в середину кольца, а из него прыгнуть в следующее кольцо. Вот так. Молодцы, ребята! Вы так хорошо умеете прыгать, прямо как настоящие зайчики.
Мишка	Я Мишка косолапый, Я сильный и большой. И чтоб такими стали вы, ребята, Я предлагаю поиграть со мной. Я приготовил два обруча и мешочки с песком. Мы будем бросать мешочки в обруч. Для этого мы поделимся на две команды и та команда, где будет больше попаданий, будет считаться победителем. Вперед! Молодцы! Вы все такие ловкие и меткие.
Ведущая	Мишка, Зайчик, а наши ребята очень любят кататься на санках. Помогите мне порадовать наших малышей и прокатите их на саночках. Ведь ты, Мишка, такой сильный, а ты, Зайчик, такой быстрый! Дети по 2-4 человека берутся за обруч, а Мишка или Зайчик встают впереди и оббегают так зал, вернувшись к исходному месту они «сажают в саночки» новых ребят и игра повторяется. Спасибо, Зайчик и Мишка, вы отлично повеселили ребят! Ребята, а мне пришло письмо от Деда Мороза. К сожалению, он сам не смог к нам на праздник приехать, но в этом конвертике прислал нам игру. Ведущая открывает конверт, там снежинка. Ребята, вставайте в круг. Я буду называть часть тела, которую хочу заморозить, а вы ее должны успеть спрятать, чтобы я снежинкой не успела до нее дотронуться. Начинаем!
Мишка	Мне очень понравилась игра! А вам, ребята?
Зайчик	А мы с Мишкой пришли к вам не с пустыми руками. Мы принесли вам целую корзину сладостей. Зайчик передает корзину воспитателю. Ребята, нам очень понравилось у вас в гостях. И мы с Мишкой очень хотим прийти к вам еще.
Ведущая	Приходите обязательно. Спасибо вам за праздник! Дети берутся за руки и под музыку начинают водить хоровод. В конце песни друг за другом выходят из зала.

Раскраски для малышей

Раскраски для малышей

Раскраски — отличный способ занять ребенка и внести разнообразие в его деятельность. Как только ваш малыш взял карандаш в руки ему стоит предложить именно раскрасить рисунок, ведь в этом возрасте он еще не умеет сам рисовать, даже простейшие сюжеты. Раскрашивание картинок поможет ему развить творческие способности, воображение, фантазию, усидчивость и мелкую моторику рук, а так же поможет малышу познакомиться с окружающим миром, научит распознавать цвета.

Стоит обратить внимание, что раскраски для малышей должны быть крупными, отличаться простотой и минимальным количеством деталей, контур рисунка должен быть прорисован широкой линией. Стоит так же учитывать половую принадлежность, интересы и увлечения ребенка.

Занятие во второй младшей группе (3-4 г.)

Тема: Елочка

Задачи: Учить детей правильно держать карандаш в руке, нажимать на него с определенной силой. Раскрашивать картинку не выходя за контур и не оставлять пробелов. Закрепить знание о зеленом цвете. Воспитывать усидчивость.  Развивать мелкую моторику рук. 

МК "Объемная снежинка". Просто и оригинально.

Новый год - самый долгожданный праздник для детей и взрослых. Яркий, шумный и всегда вкусно пахнет.  Этот праздник начинаешь ждать еще задолго до его прихода. Тщательно выбираешь наряд, подарки близким, украшения для дома. Украшения! Конечно, в магазинах представлен огромный выбор новогодних украшений, но что может быть лучше и оригинальнее, чем украшения сделанные своими руками. 

Снежинка в технике бумажная пластика будет отличным украшением любого детского учреждения (детского сада, школы, учреждения дополнительного образования и т.п.), а так же  она хорошо будет смотреться и в домашнем интерьере. Очень важно привлекать детей к совместному творчеству - это хороший способ занять ребенка, развить его способности и научиться лучше понимать друг друга.

Объемная снежинка

1.                Берем лист А5. Я предпочитаю брать именно этот формат, снежинки получаются средних размеров и смотрятся более аккуратно. Можно брать формат и А4. Используем бумагу для принтера. Возьмем два цвета: белый и голубой. Цвета могут быть любыми, какие вам нравятся. Можно сделать ее и просто белой, но цветная снежинка смотрится более эффектно. Нам потребуется 6 листов, по 3 цвета одного и другого.

2.                Сгибаем: боковую сторону соединяем с верхней стороной. Получился треугольник. Отрезаем по линии лишнюю бумагу.  Эта базовая форма в оригами называется «косынка».

3.                Сгибаем треугольник пополам, соединяем два нижних уголка.

4.                Теперь делаем надрезы с той стороны прямоугольного треугольника, где он раскрывается. Я делаю три надреза. Можно делать и более, снежинка получится более сложная, но будет хуже держать форму.

5.                Теперь разворачиваем лист. Перед нами квадрат с тремя разрезами в виде угла с двух сторон.

6.                Загибаем серединку и скрепляем ее степлером. Можно использовать и клей, но степлером быстрее и удобнее будет это сделать.

7.                Далее переворачиваем снежинку другой стороной и срепляем следующие «крылышки». Далее повторяем. Переворачиваем и скрепляем. У нас получился первый лучик снежинки. Теперь надо сделать еще 5 таких же.

8.                Собираем снежинку чередую цвета: белый, голубой, белый и т.д. Скрепляем сначала три лучика по бокам, крепя его друг к другу, а потом одной скобой соединяем все три лучика снизу. Так же соединяем три другие лучика.

9.                Теперь собираем снежинку из двух частей «крылышек». Начинаем соединять боковые части, а потом соединяем середину. Снежинка готова.